Educational responses to students with high abilities from the parental perspective

  1. Rodríguez-Naveiras, E.
  2. Cadenas, M.
  3. Borges, Á.
  4. Valadez, D.
Zeitschrift:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 10

Nummer: MAY

Seiten: 1187

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FPSYG.2019.01187 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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