Argitalpenak (21) MARIA CADENAS BORGES argitalpenak

2024

  1. THE RISING OF SUSTAINABLE TOURISM IN THE CANARY ISLANDS

    International Case Studies in Innovation and Entrepreneurship in Tourism (Taylor and Francis), pp. 102-107

2023

  1. Innovación docente en voluntariado ambiental mediante mapificación con enfoque transdisciplinar

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 143-146

  2. Integración de proyectos transdisciplinares con metodología ICBL mediante la plataforma Bechallenge

    Libro de abstract: XVII Jornadas de Innovación Universitaria: La tecnología en la transformación del aprendizaje (Dykinson), pp. 147-149

2021

  1. PROYECTO HUMAN 2.0:: Una experiencia de gamificación en el Grado en Psicología.

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas

  2. Simulación virtual en el área de la Salud

    Challenged-Based Learning: un puente metodológico entre la educación superior y el mundo profesional (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 119-130

2020

  1. Cognitive correlates of attention-deficit hyperactivity disorder in children and adolescents with high intellectual ability

    Journal of Neurodevelopmental Disorders, Vol. 12, Núm. 1

  2. Dual energy CT in the management of antiplatelet therapy in patients with acute ischemic stroke for carotid obstruction

    Interventional Neuroradiology, Vol. 26, Núm. 2, pp. 222-230

  3. Identification of Senior At Risk scale predicts 30-day mortality among older patients with acute heart failure

    Medicina Intensiva, Vol. 44, Núm. 1, pp. 9-17

2019

  1. Differences in Mechanisms of Social Interaction of Gifted Children Based on Peer Acceptance

    Acción psicológica, Vol. 16, Núm. 1, pp. 13-30

  2. Educational responses to students with high abilities from the parental perspective

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAY, pp. 1187

2017

  1. A intervenção psicoeducativa baseada em evidência : subsídios do enfoque qualitativo

    Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo (SP), Vol. 5, pp. 168-190

  2. The Assessment of Change in Social Interaction through Observation

    Acción psicológica, Vol. 14, Núm. 1, pp. 121-136

2016

  1. Analysis of endovascular treatment of ruptured microaneurysms compared with ruptured larger aneurysms

    Journal of NeuroInterventional Surgery, Vol. 8, Núm. 6, pp. 586-590

2015

  1. Estimación del riesgo de somatización en pacientes hipertensos

    Revista Argentina de Cardiologia, Vol. 83, Núm. 2, pp. 140-145

2014

  1. Evaluación del comportamiento docente en el aula mediante metodología observacional

    REMA, Vol. 19, Núm. 2, pp. 40-52

2013

  1. Análisis y depuración de un instrumento para la observación de la interacción dentro del aula

    Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 2, pp. 18-23

  2. Creating and Purifying an Observation Instrument Using the Generalizability Theory

    Acción psicológica, Vol. 10, Núm. 2, pp. 73-82

2012

  1. Estudio de las expectativas parentales hacia un programa de intervención psicoeducativa: Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC)

    Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 1, pp. 16-20

  2. Los equipos de entrenamiento: Una muestra para el estudio de los sesgos en la fiabilidad entre parejas de observadores

    Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 2, pp. 41-46

2011

  1. Estimación del tiempo de registro óptimo para la observación de las funciones docentes del profesor universitario

    Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, Núm. 1, pp. 10-15