Innovación metodológica de las actividades de dibujo de la titulación de arquitecturaRevisión del submódulo de dibujo del Grado en Fundamentos de la Arquitectura como adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

  1. De Souza Sánchez, Pablo Miguel 1
  2. Ferrer Román, Esther
  3. Naranjo Henríquez, Iballa 1
  1. 1 Universidad Europea de Canarias
    info

    Universidad Europea de Canarias

    Orotava, España

    ROR https://ror.org/051xcrt66

Revista:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Any de publicació: 2023

Títol de l'exemplar: Monograph: "Proposals for quality higher education"

Volum: 17

Número: 1

Tipus: Article

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V12.4712 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Altres publicacions en: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

Mediante una investigación teórica y de trabajo de campo en relación a la adaptación de la titulación de arquitectura al EEES y con el objetivo de hacer efectivo un despliegue gradual del desarrollo de las competencias del submódulo de dibujo, se exponen los resultados de la coordinación entre asignaturas y una selección crítica y comparativa de actividades de aprendizaje. Se indaga además en la dispar distribución de las materias de dibujo de la adaptación al plan de bolonia, concluyendo con una propuesta de despliegue independiente y mejorada del submódulo desvinculado de las materias que no le son afines.

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