Publicaciones (33) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2022

  1. Activities, destination image, satisfaction and loyalty in a small island destination

    Tourism Review, Vol. 77, Núm. 1, pp. 302-321

  2. Bilingual teaching and homework: analysis of families’ emotional variables

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 34, Núm. 3, pp. 574-596

  3. Calcio Storico Fiorentino: construcción de la identidad y violencia.

    Sociología del deporte, Vol. 3, Núm. 1, pp. 27-38

  4. Ciencia a lo grande: las grandes ideas de la ciencia como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la educación primaria

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

  5. Desafíos actuales en la medición de la sostenibilidad del turismo

    Economía industrial, Núm. 426, pp. 135-142

  6. EMOCREA e inspección educativa: realidades y retos

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 37, pp. 384-406

  7. El derecho a una educación inclusiva e intercultural como herramienta para aumentar la empleabilidad

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 224-240

  8. El taller de desarrollo infantil: un estudio sobre su contribución a la evolución de los y las menores participantes

    Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 30-43

  9. Grade Retention, Academic Performance and Motivational Variables in Compulsory Secondary Education: A Longitudinal Study

    Psicothema, Vol. 34, Núm. 3, pp. 429-436

  10. Increase of vesicular glutamate transporter 2 co-expression in the deep cerebellar nuclei related to skilled reach learning

    Brain Research, Vol. 1782

  11. La construcción de la imagen turística: reflexiones entre identidad local y prosumers

    Turismo: Revista de Estudios de Turismo de Canarias y Macaronesia, Núm. 11, pp. 23-29

  12. La escala de evaluación de las competencias emocionales: la perspectiva docente (D-ECREA)

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 1, pp. 61-69

  13. La interrelación entre los derechos humanos y los objetivos de desarrollo sostenible

    ODS y educación inclusiva en la educación superior: experiencias y propuestas transdisciplinares de innovación docente (Dykinson), pp. 840-852

  14. La moderación de variables familiares en la relación del autoconcepto y la autoeficacia con el rendimiento

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 1074-1078

  15. La repetición de curso en educación secundaria y su relación con variables motivacionales

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 2, pp. 77-91

  16. Las TIC y competencia digital en la respuesta a las necesidades educativas especiales durante la pandemia: Una revisión sistemática

    Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE, Vol. 2, Núm. 1, pp. 11-48

  17. Learning-related contraction of gray matter in rodent sensorimotor cortex is associated with adaptive myelination

    eLife, Vol. 11

  18. Modelos síncronos versus modelos asíncronos en la tutoría universitaria durante la pandemia por Covid 19

    Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables (Dykinson), pp. 128-145

  19. Métodos centrados en el estudiante. Sus efectos en las estrategias y los enfoques de aprendizaje de los universitarios

    Teoría de la educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 215-237

  20. Observatorio turístico de Canarias: Sostenibilidad del Turismo en Canarias : Informe 2022

    Cátedra de Turismo CajaCanarias-Ashotel