Beneficio del “feedback” entre iguales en el desarrollo de las prácticas de aula
- 1 Universidad de la Laguna (España)
- Ana Quintero Cabello (coord.)
Verlag: Egregius
ISBN: 978-84-18167-84-3
Datum der Publikation: 2022
Seiten: 65
Kongress: Congreso Internacional sobre tendencias educativas en enfermería y Ciencias de la Salud (1. 2022. Online)
Art: Konferenz-Beitrag