Aportaciones congreso (9) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2018

  1. Ciudades paralelas: la materialidad del entorno urbano en ciudades Patrimonio Mundial

    III Congreso Internacional de Buenas Prácticas en Patrimonio Mundial: Macciones integrales : Mahón, Menorca, 2-5 de mayo de 2018

  2. De la detección de necesidades a la innovación en el aula. El proceso de formación del profesorado universitario en la Universidad de La Laguna.

    XIV Congreso de Formación del Profesorado, Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social.

  3. Exposición a la violencia y violencia filioparental en reclusos y menores infractores

    Libro de actas XI Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense

  4. How different versions of layout and complexity of web forms affect users after they start it? A pilot experience

    Advances in Intelligent Systems and Computing

  5. Inadaptación social de progenitores de menores con medidas judiciales por violencia filioparental

    Libro de actas XI Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense

  6. Materiales audiovisuales, aplicaciones, redes sociales y netfolios para la formación de diseñadores. Una experiencia de innovación docente en el Grado en Diseño de la Universidad de La Laguna

    I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017

  7. Políticas y acciones institucionales para el fomento de la innovación educativa: el caso de la Universidad de La Laguna en los años 2015-2017

    I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017

  8. Public value of archaelogical landscape: a social point of view in Buenavista del Norte (Tenerife, Canary Islands, Spain)

    European Association of Archaelogist (EAA) (25th.Bern.2019)

  9. Reflexiones sobre la relación de la mujer y las TIC en la docencia

    XIV Congreso de Formación del Profesorado, Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social