DEPARTAMENTO
Dirección de empresas
Artikel (12) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2023
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12 mitos habituales sobre la masificación turística
Tlatemoani: revista académica de investigación, Vol. 14, Núm. 42, pp. 46-70
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Análisis de la influencia de la familia en el rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria mediante árboles de decisión
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 21, Núm. 61, pp. 645-666
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Análisis del impacto turístico de las actividades y visitas de los turistas de Tenerife
TURYDES: Revista sobre Turismo y Desarrollo local sostenible, Vol. 16, Núm. 35, pp. 59-69
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Are Local Product Consumption Habits Influenced by Extreme Situations? A Case Study of Wine During the COVID-19 Pandemic
SAGE Open, Vol. 13, Núm. 3
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Cultural Identity: A Case Study in The Celebration of the San Antonio De Padua (Lajas, Perú)
Heritage, Vol. 6, Núm. 1, pp. 351-364
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How does the country of origin affect tourist expenditure? An extended quantile regression analysis
Anatolia, pp. 1-16
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La (re)evolución de los datos en el sector hotelero
Tecnohotel: revista profesional para la hostelería y restauración, Núm. 495, pp. 52-53
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Location‑based concepts in tourism research: what do they mean?
Pasos: Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, Vol. 21, Núm. 2, pp. 383-393
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Prensa y representaciones de las condiciones laborales de las trabajadoras canarias en la Gran Recesión (años 2007-2012)
Cuadernos de relaciones laborales, Vol. 41, Núm. 1, pp. 157-176
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Relationship of motivational variables and gender with the academic performance in Spanish Language subject in students with dyslexia
Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, Vol. 40, Núm. 3
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Restorative methods as a strategy for the prevention of violence and bullying in primary and secondary schools in Mexico: An exploratory study
Heliyon, Vol. 9, Núm. 7
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The Implementation of Dual Vocational Education and Training in Spain: Analysis of Company Tutors in the Tourism Sector
International Journal for Research in Vocational Education and Training, Vol. 10, Núm. 1, pp. 90-112