DEPARTAMENTO
Dirección de empresas
Artículos (12) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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Canarias como escenario de cine: Nuevos caminos para el turismo y sus implicaciones económicas.
Communication papers: media literacy and gender studies, Vol. 9, Núm. 19, pp. 41-63
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Creativity and emotions: A descriptive study of the relationships between creative attitudes and emotional competencies of primary school students
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11
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Emotional intelligence profiles at the end of primary education and academic performance
Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 52, Núm. 0, pp. 218-225
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Estudio comparativo de la actitud del alumnado no bilingüe y bilingüe hacia las ciencias y el idioma inglés
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 35, Núm. 1, pp. 79-92
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Expert consensus versus statistical techniques in the delimitation of tourism destinations
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 6
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How can researchers track tourists? A bibliometric content analysis of tourist tracking techniques
European Journal of Tourism Research, Vol. 26, pp. 1-30
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Isolated identity, tourism and heritage: Social perception and participation in cultural heritage management for the transformation of tourism governance in Buenavista del Norte (Tenerife, Canary Islands, Spain)
Revista Espacios, Vol. 41, Núm. 17
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La estrategia de planificación turística de la Villa de La Orotava (Tenerife, Islas Canarias): el registro de la percepción y la participación social como base para la sostenibilidad de una Citta Slow
Revista Espacios, Vol. 41, Núm. 25
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La medición del impacto económico del turismo: Metodología y principales resultados de la Cuenta Satélite del Turismo en la Unión Europea
Investigaciones Turísticas, Núm. 20, pp. 79-96
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The Indelible Markers of Twentieth-Century Spanish Antifeminism
Culture & History Digital Journal, Vol. 9, Núm. 1
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Video explanations as a useful digital source of education in the COVID 19 situation
Journal of Elementary Education, Vol. 13, Núm. 4, pp. 395-412
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¿Afectan las metodologías docentes y de aprendizaje en las competencias adquiridas por los estudiantes de máster? Evidencia de universidades españolas.
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21